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特色寒假生活指导——安丘篇

  寒假临近,各中小学校充分发挥假期家校协调育人机制,创新作业形式,强化探究性、实践性、创新性作业,构建“家校育人课程超市”,为学生提供系统化、可选择的假期作业指导,深入推进全员育人、全程育人、全方位育人,确保学生度过健康、安全、文明而有意义的假期。

  市教育局现将征集的部分特色寒假生活指导方案进行展示,供全市中小学借鉴交流,构建德智体美劳全面培养的育人体系。

  安丘市兴安街道城北小学结合传统佳节,针对孩子们年龄特征,根据学校特色社团活动“指尖上的艺术绽放”,开展寒假纸艺“双主题”综合实践活动,让孩子深入探索纸的奥秘,动脑动手,在实践中成长。

  纸的种类繁多,它都有哪些分类呢?请你查阅资料,用手抄报的形式进行介绍。同时收集不少于5种不同类别的纸。

  造纸术是我国的四大发明之一,历史源远流长,它是如何变迁成我们现在用的纸张的呢?制作流程又是怎样的呢?查阅相关资料,以手抄报的形式为大家介绍一下。

  值日生每天倒垃圾的时候,都会发现垃圾桶里有很多废纸,其中有很多都是同学们刚刚写了几个字或者演算了一道题的纸,这真的是太浪费了,那么学校还存在哪些浪费纸张的现象呢?我们应该怎样节约用纸呢?这些废弃纸张,到底应该去哪里呢?以“校园纸浪费现象调查”为题,用绿色稿纸写一篇调查报告,不少于500字。以“废纸该去哪里——垃圾分类”为主题制作一份手抄报。

  将新年吃剩的糖纸变废为宝,用剪贴、折叠等方法设计丰富多彩的作品粘贴在卡纸上,扮靓春节假期生活。

  收集各种各样的纸盒,用裁剪、粘贴等方法设计丰富多彩的手工作品,变废为宝。

  利用广告纸、废旧挂历纸等手边的纸质材料,和家人一起制作剪贴画,剪贴画样式不限,可平面、可折叠,展现你的灵巧手指、聪颖智慧。

  喜迎新春佳节,利用各色彩纸,发挥想象力,巧妙地将卡纸折成各种生动有趣的形象,来表达自己对新年的美好祝愿。

  利用废旧材料制作贺卡,发挥自己的“创作才华”,制作出富有创意、设计独特的贺卡。贺卡样式不限,可平面、可立体、可折叠。写上自己的新年祝福,送给你的亲人、朋友。

  写一篇300字的活动心得体会,内容包括可以准备和制作过程、制作过程中遇到了什么困难并通过什么途径解决、完成作品之后有什么感想、通过这次活动你学到了什么。

  利用不同色彩的皱纹纸制作成粗细不同的线或者绳子在卡纸上粘贴画作,为自己的作品编一个故事,并用50多个字的文字介绍作品,将剪纸贴在文字上方,感受纸的神奇魅力。

  ①通过查阅资料、看新闻等方式了解暴发疫情以来,中国在应对疫情方面做出的努力和取得的傲人成果,培养爱国精神。

  ②收集中国传统节日来源、故事和习俗等知识,了解中国传统文化。调查现代人都怎样庆祝中国传统节日,感受中国的发展变化和传统文化在传承方面有何困难,了解传承中国传统文化,我们应做怎样的努力。

  以上主题任选其中一个,跟父母一起设计剪纸造型,独立完成作品,自行设计纸面,表达对抗疫英雄的敬意或用剪纸展示传统文化节日,并根据调查的内容撰写调查报告。要求选题科学、结构合理、内容详实、有理有据、分析到位、建议有效,一律写在绿色稿纸上。

  中华传统文化是中华民族的根,传统年俗承载着中华上下五千年深厚的文化内涵和历史记忆。寒假,恰逢我国的传统节日--春节,为弘扬中华传统文化,激发少先队员的爱国主义情怀,学校以“寻味中国年 感悟中国情 培育爱国心”实践体验活动为核心主题,欢度中国新年,感悟中华民族灿烂文化,培育学生的家国情怀。

  哪一个画面让你能感觉到浓浓的年味儿?可能是妈妈在烹饪美味菜肴,也可能是一次拜年,是全家年夜饭或者是一次家庭大扫除……拿起你的相机,把你找到的“年味”拍摄下来吧!

  诗意童年,多彩新年。让新年的所见、所闻、所思、所想流淌成一首诗、一幅画吧!可把春节期间观察到的事物用笔记录下来,可以画一幅关于新年的手抄报(A4纸),也可以编一首诗,或写一篇作文,最后记得在作品的下面写上“班级+姓名”。

  春节习俗多:剪窗花、写春联、做灯笼、猜灯谜……在你的记忆里有什么过年的手工艺品呢?学一学,感受“中国年味”,新学期,期待你带上自己的手工作品来和我们分享!(如窗花、剪纸、春联等)

  新年寓意着辞旧迎新,每家每户都会把家里打扫的干干净净,并且需要准备过年的年货。作为新时代的少先队员,要帮家里人分担一些力所能及的事情,学会当家。放假后,先跟着妈妈学做一周的家务,学会后自主当家,例如:为家人准备一份简单的早餐;承担一份家务劳动,整理房间,打扫卫生;帮父母准备过年所需,和父母一起设计置办年货方案,并一起采购……

  新年是什么滋味的呢?是年糕的香甜,还是红烧肉的鲜美?中华美食也是传统文化中的一部分,放假期间,请队员们根据自己的年龄特点,利用一周的时间在厨房练就一道拿手菜!要注意的是,队员们在做菜时,一定要在大人的陪护才能去完成!

  美丽的安丘是我们共同的家园,舒适的环境需要你我携手创造。在做好疫情防护的前提下,假期,队员们可以在自己的社区里进行实践活动,可以捡拾一下小区里的垃圾、清理小广告、带动身边的人进行垃圾分类……做个社区公益者。

  春节的喜庆少不了全家吃顿年夜饭,茶余饭后,全家可进行一场别开生面的“家庭春晚”:让爷爷说说春节的由来,听奶奶讲讲从前的故事,看爸爸写副喜庆的春联,听妈妈唱首幸福的歌谣……队员们可将平时学的舞蹈、歌曲、课堂乐器等展示给家人们,看你有没有办法让爷爷奶奶爸爸妈妈跟你一起唱起来,动起来!别忘了把表演的节目用手机录制下来,视频留存好。

  春节期间,要响应国家号召,尽量减少出门。闲来在家,全家可进行一场别开生面的“亲子运动会”,如家人间的跳绳比赛、踢毽子比赛、转呼啦圈比赛等,比赛前记得先准备好奖品呀!精彩瞬间拍照留念。

  少出门,多读书。居家期间,开展亲子共读一本书活动。亲子共读,一同成长;分享读书的感动和乐趣,促进沟通;通过共读让家充盈着希望、热情和信心。

  牛年春节即将来临,为了让大家过一个愉快、有意义的寒假,学校精心设计了“共享生命成长之美”的七大主题综合实践活动设计,让我们一起来看看吧!

  1.离校前一天制定一份个人寒假假期学习计划,书写要认真工整。务必有详细时间及内容安排,尤其是体育锻炼及户外活动时间不得少于每天2小时。

  2.建议班长主持成立班级网上学习督导“三人行小组”,及时督查同学们的学习计划实施情况。

  主题活动任务二:健康在线.防疫口头禅:早晚开窗常通风,居家外出勤洗手,出门立马戴口罩,人人相距1米线。每天早上起床必读。

  2.做一份“疫情”健康教育画报,记录自己的成长及防疫故事。将自己和家人有意义的“健康活动”拍下照片,假期后与同学们分享。

  回忆鼠年春节、感受牛年春节、了解祖国传统文化,可用画报,可用作文,可用调查报告等任何方式,自主选择方式表达随着年龄的增长,自己对春节有了哪些与以往不一样的理解和感悟,过一个有意义的春节。与同学们约定时间在班级群内分享。

  1-2年级以诗词诵读为依托,创编绘本故事,自己设计封面,采用图画+文字的形式,创编一个故事。

  3-6年级以学校推进的诗词经典诵读、英语绘本阅读为依托,开展“我来写本书”活动,把自己摘抄的美文诗词集成册,自己设计封面拟定“书名”,设计“读者赠言”栏目以备开学后互相阅读留言。

  1.了解五个古代书法家的小故事或关于书法的小知识。自主选择喜欢的书法家作品临摹,完成两幅书法小作品(软硬笔均可),假期后学校组织展示评比活动。

  生命的声音:孩子们可上网查询或观看相关视频,看胎儿在孕妇肚子里的动态,有条件的可去医院听人类最原始的声音——胎心。

  生命的尊严:有条件的同学去医院观看病房,在家观看《滚蛋吧,肿瘤君》影片,理解即使面对癌症,也要乐观积极,维护生命的尊严。

  帮助父母做家务,自己的事情自己做,让家人将自己劳动的画面拍下来,自己将劳动感想写下来配上图片当作成长留念。

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点击次数:  更新时间:2021-02-13 08:11  作者:凯悦赌场

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